小学生10-12岁科学手工小制作（儿童手工制作乐趣多）
小学生10-12岁科学手工小制作（儿童手工制作乐趣多）
这段时间我沉迷在儿童手工制作当中，似乎也能弥补自己小童年的遗憾，我带着妹头玩得津津有味。
我和妹头一起玩趣味剪纸，一本剪纸书， 我们一天就剪了大部分，凭一把剪刀与一支铅笔就能剪出这么多有趣的玩意儿，妹头一双大眼睛都发亮了，她觉得好神奇。
通过剪纸，不仅锻炼了孩子的手眼协调能力，孩子还初步了解到对称轴的意思，何况剪纸还是小学二年级的数学考点呢，考你的空间思维，所以多动动手工，对孩子的成长是有益处的。
我们买了3D贴纸，别小看这贴纸，拆开包装，我们得先观察卡片上的图画，什么地方是什么形状又是什么颜色，还要领悟贴的先后顺序，大大小小的贴纸要贴准，连我这个手残党妈妈都有贴错的时候呢。
这是手残党妈妈的水平啦
不得不说，原来简单的东西，做到完美挺难。
这是我和妹头一起完成的作品
我与妹头一起完成这张作品后，她便想独自完成作品啦，才3岁的她想漂亮的完成这个任务还是充满艰巨，我决定在一旁协助她，提醒她要仔细观察，动作要慢。
这是孩子自己完成的作品
孩子逐渐懂得了观察，在我的协助下，她自己完成一幅作品后，非常欢喜，双眼都放光芒啦！
这张作品，我们创新啦
妹头独自贴几张作品后，想天马行空的“创新”了，上面这本是一只猴子在开车的图片，妹头拿着一张“猴脸”说：“这是一顶‘帽子’，我要帮小朋友戴上。”
小孩子的想象力确定丰富，我们把这张“猴脸”倒过来，就是一顶“帽子”了，所以这张作品，变成了“一个戴着橙色帽子的小朋友在开车”。
20套贴纸，我们三天就贴完了，妹头也明白了做事情之前要先观察，有些细微部分更是考验孩子的眼力，考验孩子的细心。
贴纸，不仅锻炼了孩子的手眼协调能力，还培养了孩子的精细运动力，观察能力，与耐心。
趁着这份喜爱手工的热情未退，手残党的我还购买一本儿童手工制作工艺品的书籍，这类书光翻阅都充满惊喜的艺术感，废弃的花生壳与橙皮就能摆成“小乌龟”，干枯的叶枝做成了睡着的“蝙蝠”，圆滚滚的石头上画上几笔就是“七星瓢虫”......
简直是脑洞大开，整晚我和妹头看得津津有味，第二天便付诸行动。
带着孩子去采风，收集少许树枝、花朵、小石头、蜗牛空壳，玉米穗须，小沙子等等，我们兴致勃勃地开始创造。
摘的牵牛花上有好大一条毛毛虫，我们趁机观察一下毛毛虫
摘的材料放在玩具车上，妹头说用车运回家。
一张纸，寥寥几笔，贴上三两朵花儿，几条细枝条，一个可爱的艺术品就成了。
手工制作艺术，我觉得非常有趣，妹头懂得分析书上的艺术品需要哪些材料，她会指着书上的图片说：“这个头发需要去田野上摘些花朵，这个裙子用纸来做，要用一个小球画上眼睛鼻子就好了。”
手残党的水平非常有限了
和孩子去采风，感受大自然的一木一草，一花一世界的微波凌动。
小小的蒲公英里面藏着一个世界
感受时光的静美,这便是天堂！
路边的小黄花如此娇嫩
某天，在乡间小路上摘好材料，回家的途中，妹头看到她最爱玩的一堆沙子，竟然赖着不走了，本来走的文艺风，接下来却改变了画面，妹头一直在玩吵，意犹未尽，在路边捡到一个红色塑料袋，欢天喜地把沙子装回家，玩得满身是沙才尽兴。
通过制作艺术品，妹头懂得了美是可以通过自己的双手来创造的，她享受到美带来的喜悦，她也领悟到创造需要主动去寻找材料。
制造艺术品，能陶冶情操之余，还能培养孩子的积极主动，而不是一味的被动，需要什么东西习惯叫大人来帮忙。
以前我从不在意手工制作的活动，当妈后才发现手工制作不仅仅是乐趣，还能给孩子的成长带来这么多意义，所以，就让我一直沉迷其中吧，话说，明天又带孩子玩点什么手工呢？
让我们一起陪伴孩子成长，帮助孩子成为更好的自己！
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