六年级下册二单元口语交际作文（小学语文六年级下册第二单元口语交际）

课文笔记

‬学习指导

《口语交际：同读一本书》第一个学习目标为：能引用原文说明观点，使观点更有说服力。

可以从这些方面去思考交流内容：

这本书讲了一个什么样的故事？

你怎样评价主人公？

你对哪个人物印象最深？为什么？

有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？

……

在讨论这些问题时，要能够从原文中找依据，做到有理有据。

第二个学习目标为：能分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。

在自己表达自己观点的同时也要善于倾听别人的观点，学习别人说得好的地方。

《习作：写作品梗概》第一个学习目标为：能选择自己读过的一本书，写作品梗概。

写作品梗概， 就是简要地把故事讲出来，但不能掐头去尾，不能遗漏重要情节，时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。

立意要尊重原作品， 做到“三不变”——中心不变、顺序不变、情节不变，“一保留”——保留主干。

第二个学习目标为：能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。

写后与同学分享并根据反馈进行修改。

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